发现问题寻找策略 还原本真
——记级组长撰写调研报告交流活动
周二中午，全体教师相聚多功能活动室，仔细聆听三位级组长的调研报告。 大班级组的杨老师就韵律活动的教学方法及指导进行了调研，对这个切入点进行专研、指导，她的调研报告中切实有效的改进措施非常到位、细致，为今后开展韵律活动铺垫基础；美术活动在组织对于中班级组的顾老师来说，是强项之一，针对美术活动的调研报告提出许多建设性的意见与建议，与大家分享美术活动的指导要点，让大家都愿意跟着顾老师去尝试、去体验；小班级组的薛老师善于发现问题，她选择好的切入口，针对小班幼儿开展关于饮食习惯的调研，通过反方调查表、运用多种调研方法，运用事实和数据说话，详细提出改进的建议。
这样的交流活动活动让老师们了解一般调研报告的基本流程及在调研过程中常采用的一些调研方法，这样的学习过程对老师来说是一种学习与成长、更是一种参照与指引。大家懂得了在工作中要有一双会发现问题的眼睛，遇到问题学会去解决，让我们的教育教学没有遗憾，为孩子的健康成长保教护航！
（四季通讯组）
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