借形想象——奏响幼儿创作欢乐颂
“借形想象”是以主题背景为载体，以相关、相对、相似想象为基础的儿童智慧创意想象美术活动。"借形想象"注重将模仿思维习惯逐渐变成创造思维习惯，引导幼儿从新的角度去突破、去思考，其核心就是通过愉悦的艺术游戏挖掘孩子的艺术天分，通过严密的思维引领激发孩子的想象力。
四季新城幼儿园非常注重借形想象课程的提升和创造，特别重视孩子想象力的培养，为幼儿创设充分想象和创作的空间。
集体活动从课堂走近生活：艺术来源于生活，生活是艺术的源泉，艺术中的许多要素在生活中都可以找到原型。秋天到了，正是吃橘子的季节，老师用橘子皮开展了一节奇思妙想的《橘皮畅想》，让幼儿可以尽情地感受美、表现美、创造美。集体学习活动从教室走向大自然。在美术活动中，不能简单地用“画得像不像”来评价幼儿，注重在活动过程中幼儿情感的宣泄和体验。
大自然的美最能激发孩子们的创作灵感，我们的老师和孩子们一起来到了小树林里，开展了一场别开生面的“鸡蛋大战”。《砸蛋画》这节课真正地做到以儿童为本位，体现以儿童为本的特征，强调开放、过程、探索、创造，着眼于幼儿在教育过程中所积累的亲身经验。
集体学习活动从单独创作变为两两合作。《创意影子画》是一节妙趣横生的借形想象课程，通过两个孩子间互相帮助来完成描画影子最后完成创想，培养了孩子的合作能力。
在环境创设方面，我们致力于创设充满童趣、充满艺术感染力的园所环境，让幼儿欣赏美、感受美、创造美。幼儿的借形想象作品不仅给幼儿园环境增添了浓厚的艺术氛围，还让“走廊文化”成为我园的又一大特色！
（湖塘实验幼儿园四季园供稿 撰稿：王虹睿 摄像：梅晔 审核：朱莉）
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